2020-11-08

單元說明

  • 開場：自由回憶的回溯促進
  • 概述可重製的記憶研究
  • 記憶研究主題的演進
  • 記憶研究方法的改良

Deryl Bem: 自由回憶的回溯促進

參與者內設計的短期記憶實驗

實驗程序
1. 指導語 \(\rightarrow\) 2項刺激搜尋能力調查 \(\rightarrow\) 3分鐘休息
2. 瀏覽48項實驗刺激(24P,24C) \(\rightarrow\) 意外自由回憶
3. 24項P刺激歸類作業

實驗結果
\(DR \% = \frac{[(P - C) \times (P + C)]}{576}\)
EXP 8: \(DR \% = 2.27 \%, t(99) = 1.92, p = .029,\)
\(d = 0.19\)
EXP 9: \(DR \% = 4.21 \%, t(49) = 2.96, p = .002,\)
\(d = 0.42\)

赫曼．艾賓浩斯(1850-1909)

  • 實驗者自己就是受試者
  • 採用隨機分派方法，測量學習無意義音節(kyh,pil,goj)的進展
  • 數百套無意義音節隨機組合，分派至不同實驗日期學習或測試
  • 依變項：正確覆誦的比率與經過的天數

學習曲線

學習曲線紀錄範例

間隔重覆

遺忘曲線示意圖。取自維基百科。

短期記憶資訊容量: Miller (1956)

  • limit of channel capacity for unidimensional stimuli
    • 2 ~ 4 bits
  • limit of channel capacity for multidimensional stimuli
    • Magic number 7

短期記憶資訊壓縮: memory span

  • 1 bit contained how many items
    • binary digits
    • decimal digits
    • letters
    • words

現代版短期記憶實驗範例

記憶系統與歷程

Atkinson 與 Shiffrin(1968)提出的記憶系統模型。

Atkinson 與 Shiffrin(1968)提出的記憶系統模型。

感覺記憶登錄

Sperling部分報告實驗程序。取自維基百科。

Sperling部分報告實驗程序。取自維基百科。

Sperling部分報告實驗結果。

Sperling部分報告實驗結果。

能被重製的記憶實驗

序列位置效應

Murdock (1962)

示範程序(請開擴音或戴耳機); 問卷腳本

典型列表學習實驗的序列位置曲線。取自Zwaan et al.(2017)附錄。

典型列表學習實驗的序列位置曲線。取自Zwaan et al.(2017)附錄。

間隔效應

Greene (1989)

重製Greene(1989)之實驗1結果曲線圖。

重製Greene(1989)之實驗1結果曲線圖。

DRM記憶錯覺實驗範例

DRM記憶錯覺實驗

Roediger and McDermott (1995)

測試項目 列表安排 項目數目 (R)再認且確認學過(%) (K)再認有印象(%) 總再認率(%)
學習後回憶 24 57 22 79
列表內字詞 學習後算術 24 41 24 65
未學習 24 2 9 11
學習後回憶 8 58 23 81
列表關鍵詞 學習後算術 8 38 34 72
未學習 8 3 13 16

真的有自由回憶的回溯促進嗎？

參考文獻

Greene, Robert L. 1989. “Spacing Effects in Memory: Evidence for a Two-Process Account.” Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 15 (3): 371–77. https://doi.org/10.1037/0278-7393.15.3.371.

Miller, George A. 1956. “The Magical Number Seven, Plus or Minus Two: Some Limits on Our Capacity for Processing Information.” Psychological Review 63 (2): 81–97. https://doi.org/10.1037/h0043158.

Murdock, Bennet B., Jr. 1962. “The Serial Position Effect of Free Recall.” Journal of Experimental Psychology 64 (5): 482–88. https://doi.org/10.1037/h0045106.

Roediger, Henry L., and Kathleen B. McDermott. 1995. “Creating False Memories: Remembering Words Not Presented in Lists.” Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 21: 803–14. https://doi.org/10.1037/0278-7393.21.4.803.